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中學社會實踐活動總結

時間:2022-04-26 14:01:29 社會實踐 我要投稿

中學社會實踐活動總結

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的中學社會實踐活動總結,歡迎大家分享。

中學社會實踐活動總結

中學社會實踐活動總結1

  本學期利用活動課,我們課題組全班學生參與以活用所學知識,積累社會經驗,提高實踐能力,豐富自身生活為主題。具體活動內容是:為社區清理白色垃圾,清除小廣告。

  在這次活動中本人感受頗深,現總結如下:

  一.通過這次社會實踐活動,讓學生深入社區,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。

  二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自

  信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力

  不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

  三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。

  四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

  學校是一個教育我、培養我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。

中學社會實踐活動總結2

  一、活動時間及地點:

  時間:20xx年

  地點:招賢四村蔬菜、鮮花大棚

  二、參加活動人員

  團委全體人員、學校輔導員王世美老師、工會相主席及八年級學生代表

  三、活動目的

  為了提高中學生的科學素養,增強他們的社會實踐能力和勞動實踐能力,培養吃苦耐勞的意志品質,增強他們對家鄉的熱愛之情,使綜合實踐活動課落到實處。向更深層次發展,招賢中心初中組織團員青年學生開展了以“走進大棚,約會蔬菜”為主題的綜合實踐活動課。

  四、活動過程

  在學校團委的組織帶領下學生們參觀了鮮花大棚和西紅柿大棚,王老師結合生物學得有關知識向同學們詳細講解了各種蔬菜的生物學特性,菜農阿姨細致的向同學們介紹了蔬菜大棚、鮮花大棚種植和管理方法。隊員們有時側耳傾聽,有時忙于記錄,有時舉手提問。在參觀過程中,同學們都忍不住蹲下身子仔細觀察一番,通過看一看,摸一摸等親身體驗開闊了眼界,增長了知識。

  五、活動意義

  通過一上午的實踐活動,學生近距離的認識了蔬菜,懂得了很多大棚蔬菜種植的基本知識;通過參觀活動也同時讓他們認識到農民勞動的艱辛。隊員們紛紛表示要珍惜現在優越的學習生活環境,勤奮學習,全面發展,長大后要用自己智慧和才能把家鄉建設得更加美好。

中學社會實踐活動總結3

  實踐就是把所學的理論知識運用到客觀實際中,使所學的理論知識變得有用。如果只學不練,學了等于零。理論要和實踐相結合。另一方面,實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的練習,你可以學到一些在學校學不到的東西。因為環境不同,你遇到的人和事也不同,你從他們身上學到的東西自然也不同。我們要學會從實踐中學習,從學習中實踐,隨著中國經濟的快速發展和中國加入世貿組織,國內外經濟日新月異,新事物每天都在不斷涌現。機會越來越多的同時,挑戰也越來越多。中國經濟越是與外界接軌,對人才的要求就會越高。我們不僅要學習我們在學校學到的東西,還要實踐我們生活中的其他知識。只有從各方面不斷武裝自己,才能在競爭中凸顯自己,表達自己,烹飪自己。雖然不需要什么理論知識,但確實是一種實踐,一種社會實踐。因為這是一個合格的中華人民共和國公民進入社會必須掌握的技能。

  雖然這幾天的練習不能算是一個炎熱的夏天,但可以說我很幸運能在屋子里工作,但有時候屋子里的熱氣會讓我無法呼吸,動起來很快就會出汗,衣服一會兒就濕透了。僅僅過了一天,我就背痛,甚至有不想第二天做的想法。但是我很快發現我的想法是不正確的。雖然累了,但我一直牢記著這個做法的目的,即使累了也要堅持下去。因為我知道這是一個考驗,也只有在這個環境下才能看到一個人的毅力水平。當我想到這些事情時,我會感到充滿力量。接下來的幾天,放棄的想法很少出現。當時我就覺得充滿活力和奮斗精神是一個中學生應該具備的素質。

  ndent: 2em; text-align: left;">在這短短的幾天中我碰過壁,流過汗,但我卻成長了、社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,我們更多的了解了社會,我們的這些體驗不僅為我們的現在提供了可供借鑒的知識,更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以后還會有這樣的機會,讓我在實踐中得到鍛煉。七天,對于人生而言或許并不算太長的時間,但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經驗,這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。

  這些天來,雖然付出了很多汗水,也感覺很累,但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐,我們也真忠告受到科學技術是第一生產力的真正涵義。

中學社會實踐活動總結4

  學生社會實踐是促進學生素質全面發展,加強和改進學生思想政治工作,是引導學生健康成長和成才的重要舉措,也是學生接觸社會、了解社會、服務社會,培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。在社會實踐活動過程中能夠培養出德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才,同時也能激勵同學們拿出百尺竿頭的干勁,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

  紙上得來終覺淺,投身實踐覓真知。我們欣喜地看到,經過社會實踐的磨練,同學們變得更加成熟、更加自信,校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信,當代學生有實力承擔的起未來建設國家的重任,追求進步,刻苦求知,勤于實踐,全面成才必將成為廣大學生的共同心聲和行動!

  實踐活動的開展培養了學生獨立處事的能力。學生在社會實踐過程中,通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題,分析問題、解決問題,對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是取得成功,對他們都是一種收獲。在明確了優勢的同時也發現了不足之處,面對社會的同時也就更加有了自信。學生的思想素質有了明顯的進步和提高。

  社會實踐是一種動力,也是體味人生的百味筒。一分付出,一分收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識,它能使學生開闊視野,了解社會,深入生活。參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

  在今年的所有社會實踐活動過程中,我校學生能夠深入實踐,鍛煉能力,展現學生的青春風采,達到了社會實踐的目的。如:增強了社會責任感和歷史使命感、磨練了意志、奉獻了愛心、拓展了學生自身的綜合素質、拓展了學校提高學生素質的有效形式和渠道等等。

  今年的社會實踐已經結束,但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結束。他們能走出了校園,走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去經受風雨,見識世面,檢驗知識,鍛煉能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

中學社會實踐活動總結5

  社會實踐活動是當代中學學生全面提高綜合素質的重要主成部分,服務社會的重要渠道和載體。

  在中學每年的寒假或者暑假都是學生參與到社會活動的一個主要的時間,在這段時間里讓學生去接觸這個社會,感受社會的氣息,讓他們體驗除了學校生活外的全新生活。

  我們學生只有走出校園,深入社會,才能夠更多對當地的環境有充分的認識,接受實踐鍛煉,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,以后好力所能及地為社會做出一份貢獻,同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和鍛煉,增長自身的見識。

  正值準高三時期,暑期社會實踐時間并不是很多,學生更多的有去親自而且自覺的參與到社會實踐中去。

  當然在這個過程中,仍然存在對社會實踐的認識不夠充分的方面。

  在本次實踐中,我班推出5名學生參與校積極分子評比,并報送了相關材料。

  通過對本次學生的社會時間稿的批閱,以下從亮點和不足方面進行簡單的總結。

  本次社會時間的亮點:絕大部分學生擺脫了單純的完成社會實踐表格填寫的文字工作上,而是真正的去感受這個暑假的實踐活動。

  如:有學生寫到,到村委會搞衛生,同時和在各自村里工作的村務工作者進行交流取經,在這個過程了有寫同學請教了這些派遣到村里的公務員關于自己的高中學習情況及自己距離大學多遙遠的問題;

  有家庭經濟比較困難的同學到企業里去打工,能吃苦耐勞,得到了企業的老板的肯定,同時也賺取了少許的生活費,為自己的高三生活作準備,減少家庭的經濟負擔;

  有些同學家里主要是農活,回家后便幫父母親夏忙,在其總結報告中認為,利用暑假的農務勞動,鍛煉了他的身體,讓他體驗到農活的堅辛,感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;

  有同學到養老院去幫助打掃,這個充分展示出當代中學的樂于助人的一面,到養老院實踐的同學,在談論到自己的感受時候,利用了想象的手法回憶自己如果以后應該會怎么樣的快樂過好每一天,以及現在如何讓這些老人微笑;

  甚至有人作出了大膽的嘗試,自己合作開起了燒烤店,以一個學生的誠實守信經營,獲得了不錯的成績,賺了少許的錢,在這個過程中他們感受到誠信的可貴,同時屏棄了所謂的無商不奸的想法,這個過程他們體驗到生意的挑戰性及社會競爭的強度,也充分認識到學校生活的可貴和知識的寶貴,因此在他們回到學校后,在學習上各自樹立了自己的目標,爭取在新的高三學年中有所成績,考上理想的學校。

  除了上面所提到的案例,仍然有很多感人的社會實踐事例值得肯定和評價。

  本次社會實踐的不足:首先,由于高三的課程要求,學生的社會實踐時間較短,所收到的效果,比計劃中的不好,學生普遍也感覺時間短難以在短時間讓實踐活動進入狀態并達到最佳鍛煉價值;

  其次,由于學校的安排社會時間并沒有進行統一的要求或者安排,因此社會實踐的貫徹度仍然需要加強,同時也減少了對學生團體協作能力的培養和提高;

  第三,許多學生對社會實踐沒有一定的認識,或對社會實踐進行及時的總結,等回到學校才要進行總結遺忘了感覺,因此寫出來的社會實踐報告質量不是很高,簡單應付的學生仍然有一部分。

  第四,社會實踐很重要的的提高學生的素質,但是在這方面我們的學生所參加的活動仍待改變,學生普遍沒有把自己的學習與社會實踐聯系在一起,以至縮小了社會時間的主要含義,沒有把理論和實際進行應有的結合等等。

  總之,我認為社會實踐中引導我們學生弘揚理論聯系實際的學風,培養克服困難,勇于拼搏、樂于奉獻的精神,增強合作意識和集體主義精神等。

中學社會實踐活動總結6

  為了增強學生社會服務意識,促進學生德、智、體、美全面發展,學校鼓勵學生寒暑假參與社會實踐活動。結合學校的現狀和學生特點,我校今年暑假的實踐內容分為閱讀一本名人傳記、采訪一位身邊的名人以及社會活動實踐三類,學生可自主選擇其一。

  學校鼓勵學生閱讀名人傳記,有人欣賞蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”的樂觀與曠達,有人欣賞錢學森“五年回國路,十年兩彈成”的淡泊與敬業。學生通過閱讀,感悟名人百態人生,學習名人優秀品質,不斷提升自身思想情操,為形成良好道德風尚奠定基礎。

  同時,學生通過采訪身邊優秀人物,學習優秀精神。有的同學采訪優秀消防戰士,了解其救人的過程及過后的感受,清楚要堅守本心、責任至上;有的同學采訪名校教授,明白了拼搏與奮斗的必要性;有的同學采訪環衛工人,體會到工人的艱苦,明白要保護環境;有的同學采訪退役軍人,決定要積極向上、報效祖國;有的同學采訪企業家,明白了堅持和忍耐的重要性;有的同學采訪一位局長,更加堅守心中的原則和底線。

  此外,學生還進行了多種多樣的社會實踐活動。如到工廠參觀,了解一個企業的發展史;到福利院、孤兒院、養老院陪伴幼小與孤寡;還有到社區幫忙,體會工作的辛苦,服務奉獻。

  本學期開學后,學校對暑假期間學生的社會實踐活動記錄表進行了細致的匯總和分析,并選出優秀的社會實踐活動報告,評出理工附中社會實踐優秀小組和優秀個人。從學生的實踐報告中,我們看到了學生參與社會活動的積極性,看到了他們付出的努力和克服的困難,也相信他們在這個過程中一定獲益良多。路在遠方,我們在路上。在今后的工作中,理工附中將在保證學生安全的情況下深入推進社會實踐活動,尤其是閱讀活動,不斷反省、總結、提升,做出成效,形成校園特色文化。

中學社會實踐活動總結7

  社會實踐活動的開展增強了中學生的實踐能力,實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。

  在20xx年x月3日,溫十一中學高二五班同學參加了這次的社會實踐活動。同學們的口號是“打掃,綠化,過清新20xx!”。本著給大家一個干凈的新年的目的,同學們組織到新橋頭集善社區打掃社區草坪以及公路上的雜物。

  此次活動,同學們被分為幾個小組,每個小組進行自己的工作,同學們打掃的熱火朝天。因此,同學們能更進一步的互相幫助、相互學習勞動、互相了解。清潔時同學們都起到了共鳴,讓清潔工作更進一步加快、讓地面更加干凈。

  中學階段,是同學們風華正茂的時光,同學們不僅要學好知識,也要積極參加各項實踐活動。積極參加社會服務,參與各項社會實踐活動,是提高自我,鍛煉自我的有效途徑。同樣在這次活動中,同學們也收獲了很多,下面就簡單總結下這次活動。

  首先,必須要表揚參與這次社會實踐的同學,因為這是自愿參加的,雖然是x月大家的事情也比較多,很難抽出時間,而他們如此積極主動的態度是實在值得肯定和表揚。并且打掃衛生本來就不是什么輕松的活兒,他們的熱情參與正是作為優秀青年的表現。其次,看到同學們都能服從組織安排,這次活動主要目的是到社區撿拾路邊的垃圾,為小區的干凈整潔奉獻自己的力量。同學們要打掃的范圍廣,垃圾分布也不均勻,在人員安排上有一定的困難,但是同學們都能夠服從安排,有序的進行清潔打掃工作,是值得欣慰的。就撿垃圾而言,這是說的容易操作起來卻很難的,同學們剛開始還擔心著會沒人彎腰去撿,但是在同學們的鼓動下,大家還是奉獻了自己雙手。我不得不贊嘆,高二(5)班的紀律性真的很好,尤其是在結束的時候拍集體照時的表現是出乎意料的,大家都自覺的排起隊伍,沒有扭扭捏捏的表現。

  不過在這次的社區服務中,我還是看到了一些不足之處。第一就是遲到,在這次的活動,有個別同學遲到,雖然同學們可以理解來晚的原因,但是我希望大家以后都能夠遵守規定的時間,按時到達指定地點集合。另外就是對于同學們的主動性的批評,服從安排是好的,但是在完成了自己應完成的工作后同學們應該要主動去另一塊區域幫助別人打掃,而不是干巴巴的站著等。

  在從事社會實踐的過程中同學們感到快樂和充實。這是一種助人為樂的滿足感和幸福感,因此同學們會更愛這份事業。在“助人為樂”的路上同學們要繼續努力的傳遞愛的火把,讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫暖。

中學社會實踐活動總結8

  一、前期準備

  首先很榮幸這次有機會做漢語橋志愿者工作,感謝老師們給我這個機會?傮w上,我認為這次的漢語橋工作是我上大學以來參與的最能反映國際教育學院特色的社會實踐活動,現在從我個人感想和對整個活動的理解來談一談自己的認識。

  第一次知道漢語橋是在國教看到貼出的通知,當時就特別興奮,因為感覺這樣的機會特別難得,可以以最低的成本了解美國的文化和美國年輕人的想法,所以在第一時間到分團委辦公室向陶老師那里報了名,我是第一個報名的。之后我短信通知了樊世超、郭曉倩,姚景妍、張宜寒、黃昂、張天嬌、滕云等20余人一起參加。我當時很想和一個有共同愛好的團隊一起做一件事情,雖然大學參加的團隊不少,但是這種強悍的英語團隊還是我的理想之一。在這樣一個團體里面,大家的英語觀基本趨同,一起做工作基本上不費勁,溝通也沒有問題。大二的同學們通過我了解到這個活動并報名參加很幸運的同上述提到名字的好朋友一起入選最后的志愿者并和其他熟悉或慢慢熟悉的同學們成為好朋友。尤其是在這次活動中,可以接觸一些大一的優秀學生,如果不是漢語橋的機遇,可能不會認識他們。

  志愿者的選拔工作做的比較好,也吸收了大一(開學即將大二)的優秀同學,使得志愿者結構比較合理。而且擅長各個方面的人才都有,使得大家可以優勢互補,這里特別要感謝趙老師的眼光,使得志愿者團隊集合了活動所需的幾乎各個方面的人才。樊世超當時沒有參加選拔,但是我鼎力向趙老師推薦了他,他是我在國教見過的英語口語最好的男生。歌唱的也好,在晚會上可以活躍氣氛。這也是我參加這個活動的目的之一,就是和英語強人們一起工作,這樣才能提高自己的英語水平,光在學校里面學英語是不夠用的。

  志愿者們在8月底集結,并進行分組,我主要負責洛杉磯孔子學院和舊金山孔子學院的師生接待工作,同時全程陪同4號車進行景點講解以及日程安排等工作。分組后我們設計并剪裁了每位美方人員的房間貼紙,并購買了晚會需要的相關物品。志愿者們開了幾次會進行互相熟悉和了解,并對本次活動交流自己的看法。我前期主要和小麥和黃昂商量接機、車輛安排等事宜。出發前我在維基百科搜索了一下本次活動涉及美國主要城市的介紹,并打印出來與其他志愿者一起分享。了解了一些美國城市的概況,補充了自己的常識。這次活動,我在幫助美國同學了解中國的同時,也加強了對美國的了解。我覺得相互了解是最重要的。

  二、外事接待

  這次夏令營的駐地是鹿鳴山莊,山莊的封閉式管理最大限度地保證了營員們的安全,這里也是河南省高招錄取工作地,我也很榮幸首次進入高招禁地。鹿鳴山莊的接待總體上還是很不錯的。房間安排和自助餐設置都讓美方比較滿意,在美方活動結束后的回饋看,他們對山莊的接待都給了較高的評價。

  在山莊結束營員物品發放等前期工作后,志愿者們分批到新鄭國際機場接各自負責的營員。接機后我在大巴上向美方師生致以歡迎辭。我負責的營員大多數是華人,中文的基礎比較好,有著華人圈子的某些共同的價值認同。華人之外的營員也對中文保持著濃厚的興趣,他們之中有許多人在活動之后還在facebook上用拼音或者漢字與我聯系,可見本次活動激發了他們對漢語的興趣。這也體現了facebook在美國學生中的地位,不管是大學生還是中學生,大多人都擁有一個facebook賬號,這次國內同類網站所無法企及的。

  鹿鳴山莊內電腦較少,美方師生很想用網路給學生的家人聯系,有些老師還給學生家長發了照片?梢娀ヂ摼W在美國日常生活中的重要性,對于中國學生,幾天不上網也沒有什么。但是美國人卻把互聯網當作更加重要的通訊工具,在中國最流行的短信在美國倒是沒有類似的市場。

  漢語橋是外事活動,這也是我參加的第一次外事活動。外事活動把把安全強調地格外重要,我認為這是非常有必要的,因為今年國內情況較往年更為特殊,這次活動最大限度的保護了外國營員的安全。與此同時,趙老師還為大家介紹了外事工作的一些注意事項以及外事禮儀,也了解到中國對外事工作的重視。外事活動,事無巨細,外事工作者代表的是自己的國家。上到漢辦領導,下到每一名志愿者,每天都是為了每一個細節忙碌著。在這個活動中,我代表的就是中國。在之后的北京奧運會中,我也特別留意志愿者的工作,也學習到了志愿著精神。在志愿者選拔的工程中,我就說汶川大地震后,國人對志愿者精神有了新的認識,今年是中國的志愿者元年,我也很榮幸在志愿者元年做自己的第一份志愿者工作。通過漢語橋,我對我國的外交能力和外事活動充滿了信心,中國人在外事活動中總是可以展示出中華民族特有的熱情和細膩。漢語橋和北京奧運會的圓滿成功,和中國人對外事活動的高度重視是分不開的。中華民族待客之熱情,是其他民族不具有的,也是中華民族的特色?磰W運會的時候,我又接受了外事活動的`洗禮。有了漢語橋的經歷,也使我看奧運會有了更多的獨特的角度。

  在接待過程中,我發現了美國人說話普遍比較直接,也慢慢適應了他們的說話方式和說話習慣。我們這些接待人員也做到了有禮有節,對于美方過分的要求,我們沒有一味的的遷就。在這個方面,我與我負責的兩個領隊也進行了溝通和說明。當然,美方合理的建議我們在最大限度都予以了采納。盡量滿足他們的合理要求,外事活動更多的是站在一個國家的外交形象之上。平常日常里的一些小事,上升到外事角度,就是很大的事情。解決這些事情需要方法,也需要耐心。接待工作是由每一個細節組成的,細節的處理決定了接待工作的質量

  三、國際交流

  美國是這個星球上國際化程度最高的國家,各個人種和民族的人們一起生活在美利堅這片土地上。這次我見到的后裔就有華裔、巴基斯坦裔、巴西裔、日本裔等。我發現臺灣的后代比大陸的后代中文講得更好,可見臺灣人確實比較重視中華民族的傳統文化。同人種的人還是喜歡一起玩,比如華裔之間的關系就是最親密的。這些華裔不全是abc,但都是到美國的第二代華人,對中華文化尚且認可,恐怕到第三代的時候,就不會這么有中華民族的歸屬感了。

  雖然華人學生的漢語水平參差不齊,但是他們的家長還是投入了很大的功夫來培養他們對中華文化的認同。比如我帶的一對的香港兄弟就在美國業余時間學習了三年武術,他們在匯報演出中進行的武術表演博得了滿堂彩。

  這次活動美國學生游歷了少林寺、塔林、河南省博物院、龍門石窟等地,也感受了中華文化的博大精深。他們很喜歡福娃,也會唱《北京歡迎你》、《嘻唰唰》、《對面的女孩看過來》的中文歌曲。也有學生天天抱著一本中英詞典勤奮學習中文,更有學生背誦唐詩?梢娭腥A文化在各個方面都受到了美國學生的喜愛。

  美國的文化更加多元化,他們只了解自己喜歡的東西,每個人都是單獨的個體,思想很自由。對文化的熱衷也體現出了最大限度的個性和寬容。這次我見到一個美國女孩就很喜歡東亞,她是韓國足球隊的球迷,甚至有一件韓國紅魔啦啦隊的助威t恤。她喜歡周杰倫,喜歡rain,可見東亞文化的輻射范圍是越來越廣了。

  因為在活動中穿了幾天球衫,就結識了很多美國球迷,許多人看了我的球衫就主動和我打招呼,足球無國界,我深刻地體會到了這一點。我也因此見到了很多和我一樣喜歡曼聯隊的球迷。

  活動結束的前一天,美國學生吉瑞告訴我,他不想離開中國,因為中國有這么對他這么熱情這么友好的朋友,他們是世界上最熱情的。十幾名志愿者都與美國朋友們建立了深厚的友誼,他們談論著共同關注的文化,唱著一樣的歌曲。不同膚色和民族的朋友打在這一周的時間里相互交流著友誼和喜悅。

  以上是關于中學社會實踐報告相關文章,希望對您有幫助。

中學社會實踐活動總結9

  一學年即將過去,在今年學校的志愿者組織了很多活動,證明了“志愿者”的價值,而我在這一年的志愿者活動中主要是擔任“村助理”這應該說是我第一次和學校以外,真正社會上的人如此近距離的接觸,自然有很多感受。

  村助理,即是幫助村干部和群眾做一些力所能及的事,如打些文件,寫材料等,尤其重要的是如何與農民們打交道,因為他們問的一些問題是我目前所不知道,或無法回答的,通過幾次“碰壁”后,我知道了作為一個村干部的責任,雖是助理但也能馬虎行事,對于一些事情還是了解一些為好。

  村是基層,直接面對群眾,看似簡單,但卻又復雜。村干部不僅要處理好村之間各鄰里的關系,使其和睦相處,同時,又必須做好其他調節工作,使得村內存在的各種企事業單位能夠和諧發展。通過一段時間與村的人的相處、交往,發現人際能力在社會中是很重要的,因為不善長人際,開始很多時候我處在那些不知道該說些什么,做些什么的境界,好怕自己犯什么錯,加上對她們工作開始的不了解,有點不知所措,漸漸的,知道了工作的性質、對象,也了解到工作的繁瑣、細致,需要的不僅是耐心,認真,更需要堅持和友善,覺得他們的工作是很“神圣”的。

  現在,結束了村助理的工作,心里總結一下,當好一個助理要得是耐心與責任心,當好一名志愿者更需要熱情與信心,很多時候在面對一些突發情況時,作為一名高中志愿者,給別人展示的不僅僅是志愿者的身份,還有高中生的風采,作為一個志愿者,在工作中出現了不足,在此,反省自己,也以此激勵自己,希望自己在今后的道路上能堅持所追求的,及時自省,勉勵自己。

  作為高二的學生,學習任務和各方面事情(家教、各項活動等),能安下的時間越來越少,但這短短的時間也讓我感受頗深。感到了愛。村干部們每次去那都讓我自由的坐那,或看報紙,或沒事的話讓我帶書去看。那里的農戶也很關心我,聽到我說我是志愿者村助理時,他們滿意的笑了。感受到了村工作的繁重和群眾的熱情。他們都為和諧新農村貢獻著自己的一份力量。

  我們也是小小的一員。一要有活動,我們都會參與進去,這是很榮幸的。我們可以做很多事。在社區里,我們可以把本職工作做好(幫忙打掃衛生、整理文件等),還可以主動與那里的孤寡老人聊天,把我們的愛心傳到那里。感受還有很多,但沒辦法細說出來。

  今年我的村助理工作活動就要結束了,但是我知道還會有一大批的志愿者,他們會繼續為大家服務。而我呢,這可為大家做貢獻的心是永遠不會抹滅的,遇到我該做的,需要我做的,我都會盡力去做好。雖然這屆志愿者結束了,但我要做更多得志愿活動,盡我所能。

中學社會實踐活動總結10

  實踐,就是把所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,所學的就等于零,理論應該與實踐相結合、另一方面,實踐可為以后找工作打基礎、通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐、而且在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已、做飯,雖說用不到什么理論知識,但它確確實實是一種實踐,一種社會實踐。因為這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必須掌握的技能。

  雖然實踐的這幾天并不能算得上是酷暑,可以說是比較幸運,可以在屋子里工作,但屋內烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來,一活動起來很快便會汗流浹背的,一會衣服就濕透了,才干了一天,就已經腰酸背痛,甚至有第二天不想干的想法。但我很快發現自己的想法是不正確的,雖然累,但我始終都牢記著這次實踐的目的,再累也應該堅持。因為我知道這就是考驗,只有在這種環境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量,在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現了,當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學生應該具有的素質。

  在這短短的幾天中我碰過壁,流過汗,但我卻成長了、社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,我們更多的了解了社會,我們的這些體驗不僅為我們的現在提供了可供借鑒的知識,更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以后還會有這樣的機會,讓我在實踐中得到鍛煉。七天,對于人生而言或許并不算太長的時間,但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經驗,這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。

  這些天來,雖然付出了很多汗水,也感覺很累,但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐,我們也真忠告受到科學技術是第一生產力的真正涵義。

中學社會實踐活動總結11

  個暑假,我做了了許多事。旅游、游泳、割草、實踐……說起實踐,我就會十分興奮。因為那是我的第一次實踐,我最喜愛的那一次實踐。

  那天,我早早地起了床。收拾好東西,帶好食物,便跟著隊伍出發了。我們一行人先到了一個草坪上撿垃圾。我們每個人都拿了一個塑料袋,在草坪上撿起了垃圾。我也不例外。

  我和小朱一起在炎炎烈日下帶著一頂遮陽帽在草叢中撿垃圾。這里的垃圾多得幾乎都看不到小草了呢!我們看著這驚人的場面,慢慢地撿了起來。不一會兒我們就汗流浹背、大汗淋漓了。與此同時,我們的袋子里已經滿得再也裝不下了。這一次撿垃圾活動讓我知道了環衛工人的辛苦和不容易。他們不管是炎炎夏日,還是寒風刺骨,每一條馬路上都有他們的身影。他們任勞任怨、不辭辛苦。是我們的楷模啊!此時,我心想:人類真是自私啊!只圖自己的一個方便,不顧及他人的感受。就像扔垃圾,大家都扔在路邊,有想過環衛工人的辛苦嗎?

  雖然撿垃圾很累,但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣、又累了。

  撿完垃圾后,我們吃了午餐,便坐車到了一個養老院前。進了養老院,我們看到里面住著許多老人。有的在吃飯,有的在乘涼,還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間、送東西和給他們表演節目。我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間。我們在一個房間里掃地、整理,忙得不亦說乎。忙完之后,我又給老人們背誦了古詩《江畔獨步尋花》。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演,都很高興。他們也忍不住大顯身手一番。有些老人表演唱京劇,有些老人表演打太極拳,還有些老人表演跳舞……大家都笑了,都開心的笑了。我看著老人們的笑容。雖然干很累,但是,我的心里卻是美滋滋的。

  我們不僅要照顧好自己家里的老人,還要去多看看養老院中的老人。因為他們的心是寂寞的。他們有的可能是被兒女趕出了家門;也有的可能是無家可歸了……

  這次實踐活動讓我明白了許多道理。讓我有所長進。我喜歡這次的實踐活動,希望下次還能參加。

中學社會實踐活動總結12

  近二年來,我校認真貫徹執行黨的教育方針,特別學習貫徹中辦國辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》文件,認真組織學生參加社會實踐活動,取得一定成效。

  一、從思想上充分認識組織學生參加社會實踐活動的重大意義:

  可以培養學生的社會責任感和奉獻精神,有利于學生身心健康成長,有利學生適應新形勢,為將來升學或就業打下基礎。

  二、建立校內外學生社會實踐活動基地

  1、已建立校內學生社會實踐活動基地;

 、傩J氛箯d;

 、谛@書館;

 、垭娔X室。

  2、校外基地:電信局、交警大隊、法院少年庭、部隊基地、天生基地;

  三、學生社會實踐活動做到:有計劃、有實施、有小結、有評估

  幾年來,學校拓寬育人途徑,加強社會實踐活動:

  1、積極開展學生假日社區服務活動。

 、儆尚F委會牽頭,克服困難,積極協調、精心組織,做到活動時間、內容落實,活動形式內容多樣,全校共有15個團支部參與這一活動。

 、诮M織學生開展“求職應聘、挑戰生存”的體驗生活活動,全校有20多位學生參加,收到良好的教育效果。

  2、利用寒暑假組織學生參加社會調查、生產實習,勤工儉學等活動。

  社會調查的范圍:個體戶、農村、企事業單位、敬老院、超市、溜冰場。

  內容:環境保護(垃圾)、網吧、食用碘鹽等。

  3、通過初中研究性學習,廣泛開展社會實踐活動。

  從20xx、20xx二學年初中生在研究性學習中撰寫論文近百篇,展現當代初中生創新精神和求實思想。

  4、組織學生秋游、春游和學生夏令營活動,開展社會實踐活動,每學年學校和年級組都組織各班委開展秋游、春游活動。

  5、參觀、瀏覽家鄉的名勝古跡黃蘗寺、靈石森林公園、南少林、石竹山和?趶浝諑r、小麥島和苜嶼島、十八重溪、永泰青遠山、福州森林公園,通過這些活動,擴展學生視野,游覽家鄉河山,了解當地經濟發展狀況,增強愛家愛國情感,提高愛國主義覺悟。

  6、每年8月下旬,組織初中新生參加為期5天的軍事訓練。

  四、學生參加社會實踐活動后,思想政治(教學案例,試卷,課件,教案)覺悟有較大提高,社會實踐活動能力有一定增強,對社會環境的適應能力也得到鍛煉。

  近幾年,學校開展綠色夏令營(20xx年)、“黨在我心中”(20xx)、“五小五特”夏令營活動,收到良好的效果,特別是20xx年為貫徹《公民道德建設實施綱要》開展的“五。ㄐ≈魅、小公民、小幫手、小伙伴、小衛士)五特(特長生、特殊生、特困生、特邀生、特優生”夏令營,榮獲全國“五小”道德教育一等獎,我校評為全國二等獎,被選為全國道德教育實驗校。

中學社會實踐活動總結13

  一、活動目的:

  根據新課程改革要求,為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事,增強社會責任感,培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力,結合我校實際,學校政教處每年寒、暑假開展學生社會實踐、社區服務活動,提高學生綜合素質和能力。

  通過社會實踐和社區服務活動,整合了社會各方力量,使學生的綜合素質進一步得到延伸,進一步完善了學校、家庭、社會三位一體教育機制。通過自主探究和實踐,培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

  二、活動主題:

  深入社會、了解社會、增強社會責任感,盡情展示“九中學子”的風采。

  三、活動主體:

  包頭九中高一、高二全體學生。

  四、活動形式和要求:

  1、各年級以班級為單位分成若干活動小組,選出組長,走進社會、社區,開展社區服務活動;顒訒r間量為2小時/周/人。各活動小組密切合作,自主開展社會實踐、社區服務活動。主動聯系活動單位,簡要制定活動計劃,在活動中有意識地鍛煉了各方面的能力。

  2、以學生社團(義工團等)為單位,由學生干部自主參加社會公益活動,進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

  五、活動時間:

  20xx--20xx學年度暑假。

  六、活動內容:

  1、社區服務:參與社區管理,參加義工等活動。協助村、居委會出墻報,開展協助社區管理的各項工作,參加力所能及的社區勞動,開展清潔樓道、拾撿垃圾等活動。

  2、扶貧助困:發揚助人精神,在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動,深入社區開展“送溫暖,重晚情”活動。

  3、職業體驗:根據自我職業生涯規劃,尋找相關職業進行實習體驗。

  4志愿服務:進行普法宣傳,宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,宣傳《勞動法》,宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。

  5、家務勞動:假期每周為父母做一頓飯,收拾一次家。

  七、評選辦法、參照標準及評選結果

  1、評選辦法:在班內,小組互評出A、B、C三等各1/3,班主任復核。再送到政教處,政教處組織專家組再復審,確定等級,公示后,計入成長記錄檔案。

  2、評選標準:a、五個一活動完成情況 b、活動的難易度 c、有無亮點 d、有無創新點 e、態度

  3、評選結果:高一年級A等175人

  高二年級A等207人。

  八、活動效果:

  1、服務社區

  通過服務社區的活動,使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點,繼而萌生親切感、自豪感,并懂得愛惜、保護它們;使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題,并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決,從而掌握基本的服務社區的本領,形成建立良好生活環境的情感和態度;使學生在服務的過程中學會交往、合作,懂得理解和尊重,形成團隊意識和歸屬感,增強服務意識和責任感。

  2、走進社會

  通過進入社會情境,接觸社會現實,參與各種社會活動等途徑,使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動,積累社會生活經驗;理解社會規范的意義,并能自覺遵守、維護社會規范與公德;在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識;在實踐中發展社會參與能力,形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究,懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系,形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化,懂得理解、尊重文化的多樣性。

  3、珍惜環境

  通過和自然的接觸,領悟自然的神奇與博大,懂得欣賞自然的美,對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境,領悟到自己的生活與環境息息相關,加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動,懂得人們的生產、生活對環境的各種影響,熟悉環境保護的常識,掌握基本的技能,并能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題,自覺地從身邊小事開始,關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題,并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

  4、關愛他人

  通過和他人的接觸、交流,學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況,懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系,懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性,體驗關懷的溫暖,對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作,形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人,自覺而樂意地為他們服務,掌握志愿服務的有關知識和技能,對他人富有愛心,使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中,獲得深刻體驗、感受和滿足。

  5、善待自己

  通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點,知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒,并學會用適當的方法控制和調節自己的情緒,進一步適應各種社會角色,正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動,掌握安全生活的常識,能夠在危難中自救與求救,養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務,能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度,愿意為創造更美好的生活而不懈努力。

中學社會實踐活動總結14

  長期以來,社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑,是廣大團員青年“樹教育、長才干、作貢獻”的關鍵環節。20xx年寒假期間,春暉中學團委開展了以“弘楊春暉,宣傳春暉”為主題的社會實踐活動,使廣大團員青年了解社會形勢、了解社情民意、提高綜合素質,充分顯示了春暉學子勇于創新的精神面貌和與時俱進的時代風采。

  一、高度重視、認真組織。

  假期前,團委向全校廣大同學發出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》,并印發社會實踐活動登記表,各團支部積極響應、認真落實,根據每班自身特點,確定實踐方向,作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次社會實踐活動,熱情的參加了社會實踐活動,從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力,培養了廣大同學的能力。

  二、緊密結合實際,多形式開展社會實踐活動。

 。ㄒ唬⿵慕M織形式上看,主要分成了四條線:

  首先是由高一、高二各個團支部組成的工31支實踐小分隊,進行了形式多樣,內容豐富的實踐活動;

  二是由黨校學員組成的實踐分隊,進入橫利社區主動打掃教師樓,并為社區出黑板報,凈化了教師生活環境;

  三是由學生會成員組成的實踐分隊,到百官敬老院進行慰問,帶去了豐富的節目和一些生活品,給他們帶來了家庭班的溫暖;

  四是由各個社團深入社會開展的活動,如文學社嶺南采風、攝影社春節期間鄉村走訪采風等等。

 。ǘ⿵纳鐣䦟嵺`的類型看,主要有以下幾種:

  1、研究社會問題、撰寫調查報告。

  通過調查、訪問、研究、實踐等各種形式,展開“研究性學習”,把學習的課堂延伸到校外去,針對社會熱點、焦點等問題展開深入有效的課題研究,深入工廠、企業、農村、社區,提高自己的見識,擴大自己的視野。如高二(4)班前往蓋北化工園區,深入各個企業,調查當地的環境問題,高二(6)班在市區各大網吧進行的關于上虞市青少年上網情況調查,環保社在社區對居民關于環境保護問題的調查等。

  通過調查,不僅加深了他們對一些社會問題的認識,也獲得了第一手的資料數據,因此撰寫了很多質量比較高的調查報告,如高二(9)班《鄉鎮環境污染問題調查報告》、高一(1)班《關于河流污染問題的調查》、高二(8)班《市民對海嘯的關心情況調查》、高一(10)班《中學生飲食問題調查》、高一(14)班《關于中學生過年購新衣問題》等

  2、開展以“愛心”為主題的志愿服務活動。

  積極貫徹“十六大報告”關于全社會關心社會弱勢群體的大力號召,開展對下崗職工、特困戶、孤寡殘幼等“獻愛心、送溫暖、暖人心、楊春暉”活動;并到各個社區、車站等公共場所進行義務勞動,切實替他人排憂解難。如高一(10)班在體育場呼吁市民捐款,將籌得的780元捐獻給半山社區中一貧困家庭;高一(11)班同學在情人節進行鮮花義賣活動,將籌得的493元捐獻給貧困學生;高二(12)班同學在步行街義賣雨傘,籌得650元捐獻給上虞市聾啞學校;高二(11)班部分同學打工一天,將賺得的收入捐獻給上虞市聾啞學校;高一(15)班到百觀敬老院獻愛心等等。

  開展義務勞動等服務的班級有:高二(1)(5)(14)班在火車站的打掃和幫助行人提供服務活動;高一(9)班的打掃步行街的活動;高一(7)班在假期期間打掃了上虞市龍山公園;高一(2)班去博物館義務勞動;高二(15)班進入社區進行衛生打掃等等。通過這些活動,不僅使自己的思想認識上得到了升華,而且在社會各界得到了一致好評。

  3、讀名著、看好電影,寫讀后、觀后感。

  廣大學生在寒假期間認真閱讀各類名著,觀看好電影,結合“愛心、誠信、責任心”的主題思想和春暉積淀深厚的人文資源,掀起“讀好名著、看好電影、寫好體會、育好精神”的熱潮,提高自己的審美情趣。在此期間,涌現出了一大批高質量的文章,如高三(5)班xx的《詩在寂寞中美麗著》、高二(7)班xx的《路》、高二(5)班xx的《靈魂在高原上哭泣》、高二(14)班xx的《水蘭色的感動》、高二(13)班xx的《千年的呼喚》、高一(14)班xx的《若為人生故,誠信不可拋》等等。

 。ㄈ⿵纳鐣䦟嵺`的特點看:

  本次實踐活動中的閃光點是注重宣傳春暉,提高實踐的品位。各個實踐分隊紛紛自己聯系媒體,提高自己活動的知名度。如紹興晚報刊登了高二(2)班的進龍山社區的讀書活動;上虞電視臺報道了高二(8)班關于市民對印度洋海嘯了解及捐款情況的調查、高二(2)班的社區讀書活動、學生會組織的進百官敬老院獻愛心活動;上虞日報刊登的學生會在敬老院的活動、高一(8)班進龍山社區慰問孤寡老人、高二(1)(5)班的火車站志愿服務活動等,有良好的社會反響。

  這次寒假實踐活動得到了學校領導的重視和社會各界的大力支持,取得了成功。學生的思想素質也有了明顯的提高。雖然是短短的幾天,但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的,實踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時,使自己所學的理論知識得以運用于實際,提高了自身的工作能力,培養了吃苦耐勞的精神。

中學社會實踐活動總結15

  我校于20xx年暑假期間展開全校范圍的社會實踐活動。本次社會實踐活動將全校同學分為三組,第一組人員為學校學生會成員,代表學校到指定地點進行活動,第二組人員由每個班級自行組織代表隊,以班委為主,代表班級進行活動,其余同學為第三組,自行組織活動,認真填寫社區服務認定表,開學后每個班級上交社區服務認定表和代表班級的社會實踐報告書,以幻燈片的形式展示假期活動成果,最后由團委嚴格審核,選出優秀班級,向全校同學進行成果展示,交流借鑒,取長補短,互補不足。

  在暑假期間,我校同學密切關注社會時事,自行選定不同地點進行社會實踐,活動完成的較為成功。

  眾所周知,**是一座美麗的海**市,因為這里美麗的海,美麗的沙灘,才有了**近日旅游業的繁榮,為了讓游客們能看到干凈整潔的沙灘,我校同學自行組織,與附近志愿者團隊一起來到星海公園,進行沙灘清理工作,烈日炎炎,汗水濕透了衣衫,熱浪滾滾,步伐邁得是如此的艱難,但盡管如此,他們還是和志愿者團隊的哥哥姐姐叔叔阿姨們一起挺了過來,他們說:陽光下我們揮汗如雨,但那又如何?成為志愿者,我們感到自豪?匆娨黄暮┰谖覀兊那謇硐伦兊母诱麧,看見海面變的更加清澈,看見陽光在浪花上舞蹈,看見海鷗在天空中翱翔,我們所做的一切都是值得的。

  看著這些雖然稚嫩但是誠懇的話語,難道我們還體會不到他們的成長么?他們都是獨生子女,從小被捧在手心里長大,可是現在,他們學會了為他人犧牲,甘之如飴,為他人付出,在所不惜,他們在淚水與汗水里成長,我們為他們而驕傲!

  關注**的旅游業之后,我校同學將目光放在了文化產業的發展上。目前,文化已經越來越成為民族凝聚力與創造力的重要源泉,越來越成為國際綜合國力競爭中的重要因素,想要在激烈的國際競爭中位于不敗之地,必須把文化建設作為我國現代化建設的重要戰略目標,了解到了這些之后,一些同學主動與**市圖書館聯系,希望能夠了解學習一下圖書館的日常工作流程。

  “和你一樣”的班級活動正式展開,盡管這是一項室內的工作,可是也并不輕松,一次又一次搬動著那些沉重的書籍,小心翼翼地輕拿輕放,這可真是一個鍛煉心理素質的極好機會,盡管圖書館里早已經打開了空調,可是把千百本書放回原位整理好的工作比起沙灘清理,不僅鍛煉體力,更加鍛煉腦力,心力。到最后,同學們都累得氣喘吁吁,但是仍然堅持認真謹慎的完成任務,在這里,他們學會了仔細與認真,學會了腳踏實地的去努力,真的,他們學會了很多……

  其實這些還不算什么,作為服務行業的第三產業的工作人員,才是最為辛苦的,有些同學,勇敢的挑戰了這項任務,以服務生的身份親自參與酒店日;顒。

  他們自己聯系到了軍隊的酒店,在酒店工作人員的細心教導之下,他們收拾被客人弄得臟亂的房間,打掃衛生間,更換被褥,做柜臺接待,及時解決客人的需求,作為實習服務生,他們完成的相當出色。在軍隊并不是很豪華的賓館里,走廊狹窄閉塞,房間一片凌亂,他們是如此努力地相互配合,相互幫助,是如此努力的學習著那些對他們來說并不容易的服務技能,一天的時間結束后,他們戲言,好像有一種又活過來的感覺,也許是有些夸張,但我們都真真切切的看到了他們的努力,他們的付出,也看到了他們的成果。

  他們說:用自己汗水書寫的成功是那樣令人興奮,令人難以忘懷。他們說:通過這次歷練,他們了解了服務行業工作人員的辛苦,在以后享受他們提供的貼心服務時,會懂得向他們道謝,并對他們懷有敬意:他們看到了服務人員的任勞任怨,看到他們樂觀而積極的面對每天繁瑣枯燥的工作,會懂得將來步入社會后,干一行愛一行。

  他們付出了多少的汗水,便收獲了多少的成果,我們看到了,他們靦腆的笑容里已經透出了成熟的顏色。

  當然,除了沙灘,圖書館,賓館之外,同學們選擇的活動方式還有很多,比如去敬老院看望老人、去超市體驗生活、在街頭清理野廣告、參與社區組織的“雙絲帶在行動”活動、去商場調研家電銷售情況等等,形式多樣,各具特色;顒咏Y束后,學校收到多個部門送來的錦旗及感謝信,并且,**市紅十字會親自為我校閆思岑、王璽勝同學頒發了**市優秀志愿者證書。

  通過這一系列的社會實踐活動,我們聽見了他們的呼聲,他們說:對于這次活動,無論我們做得如何,結果如何,我都堅信,這次活動是成功圓滿的完成了,因為我們準備過,努力過,付出過,我們曾經盡自己最大的心力去完成了這件事情,并且受益匪淺。

  我們也看到了我們共同的相信:下一個假期。下一次活動,他們會用更成熟的心態去面對;下一次來臨的挑戰,下一次遇到的磨難,他們會用更堅定的信念與更頑強的毅力去克服,去創造屬于他們自己的,成功的奇跡。

  我們有理由相信他們下一次的社會實踐活動將帶給我們更多的驚喜!

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