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地理工作計劃

時間:2022-05-03 20:09:58 工作計劃 我要投稿

【必備】地理工作計劃4篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編整理的地理工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】地理工作計劃4篇

地理工作計劃 篇1

  新學期伊始,地理組在上周進行了第一次教研活動,組長陸令年老師欣喜地告訴我們我校地理組成為蘇州市初中地理示范學校!蘇州市僅達立學校一家。榮譽的背后當然是責任,陸老師提出我們要積極創建品牌地理教研組,提出本學期的要求:

  1、形成教育教學特色。每位教師根據自身教學風格和教學情況形成特色教學,體會新課程理念。我組的特色初步定位在主題式和活動式上。

  2、進行市級示范展示。計劃11—12月期間對蘇州市(盡量大市)范圍內展示我組教學特色,平時則以片區進行教研活動。

  3、建立人才梯隊,培養骨干人才。我組擁有老、中、青三代教師,以青年教師居多,要求青年教師在學期中寫一篇教學論文,并選拔參加冬季的省教學設計比賽。

  4、提倡素質教育。教師把地理作為素質教育的一個方面,不應忽視地理在學科中的地位。

  5、籌建地理教室。面向各校展示我校的教師隊伍的同時,不能忽視硬件設施建設,將地理教學中所需的模型、地圖等集中在一處,為地理課堂提供了更多的空間。

  6、完善教育成果。要求學期末,初一初二分別形成系列教學綱要,并開放教育網站,引導學生平時自習地理。

  另報:我組在暑期的地理學科能力競賽中以50%的強勢進入復賽,三位教師均獲得獎項,其中盧燕老師獲得第二名的好成績。

地理工作計劃 篇2

  一、 指導思想

  在新課標理論的指導下,以學校教導處工作計劃為指導,高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、教材內容與章節

  本學期的教學內容,共計五章,14節:第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,第十章《發展與合作》。

  三、教學目標及要求

  1. 認識地球形狀及大小,會使用地球儀,了解經緯線和經緯度,能使用經緯線判別方向,能使用經緯度確定位置。

  2. 認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特征。

  3. 學會使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。

  4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,認識海陸變遷,了解板塊學說。

  5. 知道天氣與氣候的區別,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要氣候及其分布。

  6. 知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。

  7. 認識世界上的主要國家及劃分,了解南南合作和南北對話,知道世界上最大的國際性組織——聯合國。

  四、學情分析

  七年級共計六個教學班,每班40余人。任六個教學班的地理教學,工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生,在小學社會課中,接觸了一些地理知識,但比較零碎。七年級學生將比較系統地學習地理知識,做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸,學生有新鮮感,教師要抓住這一點,上好第一節課,注重培養興趣,打一個良好開端。

  五、 提高教育教學成績的措施

  1.必須以新理念指導教育教學。充分備課,吃透課標和教材,力求每節課,突出重點,突破難點,排除疑點。

  2.關注學生個體差異。在面向全體的同時,進行分層次教學,做好轉化后進生工作。

  3.充分發揮教師的主導作用。進行學法指導,和探究性學習,提高學生思維能力。

  4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際,引用最新資料,密切與時代的聯系。

  5.指導學生開展地理活動,培養學生動手能力和實踐能力,寓德育與教學之中。

  六、 教學進度安排

  第1-2周 第一章

  第2-4周 第二章(第一節和第二節)

  第3-6周 第三章(第三節和第四節)

  第4-8周 第三章(第一節和第二節)

  第9-10周 (復習及期中考試)

  第11-12周 第三章(第二節、第三節和第四節)

  第13-14 周 第四章

  第15-16周 第五章

  第17-18周 復習

  第19-20周 復習及期末考試

地理工作計劃 篇3

  本學期工作是在上學期工作的基礎上進行的,工作目標與上學期相同,具體工作內容是上學期的延續。本學期我們本著“服務教學,合作創新” 的指導思想,在認真完成學校各種常規教學的基礎上,重點做好以下幾方面具體工作。

  1、加強學習,提高教師師德修養

  通過學習各級文件、學習專業書籍,提高教師的師德修養、敬業精神、專業水平,使教師優良的師德在具體教學教育工作中得到很好地體現。

  2、加強交流,提高地理組的對外影響

  積極開展組內教研活動,積極參與市上教研活動,并爭取多參加各級學術研討會。加強組內老師的交流;加強寧夏校區與光華校區老師的交流;加強本校老師與校外兄弟學校老師的交流,加強與成都市教科所的聯系。搞好地理組的網頁建設,通過網絡宣傳自己,提高對外的影響力,以此提升地理組的戰斗力。

  3、加強科研,提高教師的研究水平

  積極籌劃校級課題,課題名稱待定,在吸取上學期課題研究經驗的基礎上,爭取盡早開題,并把課題做實。通過組內研究課落實個人課題的研究,使教與研不分離,利用課題的研究提高老師的課堂教學水平和科研能力。每位老師結合個人課題和組上的校級課題認真撰寫文章,爭取每人都有一篇論文在市上獲獎。

  與光華老師一同籌劃《區域地理》校本教材的編寫工作,本學期制定出編寫方案,并分工開始前期的編寫工作。

  4、加強備課活動,提高教師隊伍水平

  認真抓好三個年級的備課活動,經常把教研活動與備課活動結合,提高備課組活動的水平和實效性。除了做好備課的常規工作外,要通過備課培養青年教師,提升各位老師的教學水平。備課組一定要形成團結、和諧、互助、競爭和氣氛,要讓老師們自信、陽光的工作,使每位老師都能勝任各年級的教學工作。

  5、加強高三工作,提高地理高考成績。

  加強高考研究,重視信息交流,不斷提高我校地理學科高考水平。組內老師都要為高三地理教學獻計獻策,經常組織討論高三后階段教學問題,多相互聽課,提出好的建議。這是教研活動的重要內容之一。

  6、加強課堂管理,提高課堂教學效率

  教師一定要關注課堂,從提高課堂實效性入手,加強備課、聽課、評課、反思的研究。要保證課堂質量,向管理要效益。課堂管理是每位老師一定要關注的重要問題,只有管理好課堂了才能提高教師上課的質量,所以這個問題將是本學期的研究重點之一。開設年級的研討課,大家相互交流,探討管理方法,探討教學實效問題,將此來作為提高地理的教學成績的一個重要環節……

  7、教研活動安排

  第1、2周:研究教研組和備課組上學期工作總結和本學期計劃。參加市上高二調研考試分析會。高三重點研究考綱內容和要求。各備課組完成工作計劃。

  第3、4周:討論本學期課題研究的內容。安排完成優質課。高一、高二研究課,利用教研活動時間與光華校區老師交流學習。

  第5、6周:高三研究課,就提高課堂教學效益問題進行認真地討論,特別加強高三第二輪后期復習課的研討。搞好月考總結。

  第7、8周:配合校慶,作為安排的工作。與光華老師一起研究《區域地理》校本教材的編寫規劃。

  第9、10周:做好研究的課題前期的準備工作,寫好開題報告。做好期中考試工作。

  第11、12周:總結期中考試情況。高二、三研究課,針對前一段的教學情況,研究如何改進教學、提高教學質量。

  第13、14周:與光華老師一起匯總《區域地理》校本教材編寫的部分內容,前進行認真地分析研討,提出更好地編寫方案和思路。

  第15、16周:針對高三最后沖刺階段,全組老師相互交流,提出最好的教學建議,保證高三工作的圓滿完成。青年教師說課工作,研究如何提高說課的質量,探討好的方法。完成各年級月考工作。

  第17、18周:相互交流教案,研究怎樣設計出高質量的教案。

  第19、20周:進行本學期教學情況總結,研究今后教研組活動的新思路、新模式。

地理工作計劃 篇4

  一、指導思想

  在新課標理論的指導下,以世紀精神為指針,以學校工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動,努力使教學水平,業務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識,傳達地理思想,培養學生學習地理的'興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

  二、基本情況:

  復習七年級上一學期內容的學習,學生對地理知識的感性認識,具備了的讀圖、分析、判斷的能力,對世界概況的。但也有一少學生對地理學科的學習,知識還系統,應。我將本著,嚴謹的教學本期教學工作,在新的學期里希望揚長避短,學生,力爭更的教學。

  三、教學

  教完人教版七年級地理下冊,使學生必要的地理知識,讓學生具備必要的技能,對所處的世界有明晰的,對世界的和地區有著較為詳盡的知識。

  四、本期教材、難點:

  1、各大洲的地形特征和氣候特征;

  2、幾個大國的人文特征;

  3、會用地理知識解決生活問題

  五、教學措施:

  1、強化學生的技能,學會讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識。地圖冊來教學和要求。

  2、地理基礎知識和數據的強化記憶,對地理知識必要的儲備。,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理知識,讓學生對世界地理能有系統的和,也為今后地理知識的學習打好基礎。

  3、強化學生運用所學的地理知識,分析,解決問題的能力。多種教學,的運用多媒體教學,學生運用地理知識的能力。

  4、 培養學生關注自然,社會,時事的自覺性。關注熱點問題生活問題,專題復習和綜合復習。

  六、教學課時與進程:

  1、二月份復習第六章、生活的大洲——亞洲七、臨近的和地區

  2、三月份復習第八章、東半球的其它和地區 九、西半球的 十、極地地區

  3、四、五月份綜合復習市的綜合訓練題

  6、六月份考前訓練

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